Академія освітніх ініціатив розпочинає реалізацію важливого міжнародного проєкту «Підтримка дітей з аутизмом в умовах війни в Україні». Ініціатива впроваджується спільно з польським партнером — Фондом «Bambini Dzieciom» (м. Білгорай) за фінансової підтримки Польсько-американського фонду в рамках програми «RITA — зміни в регіоні».
Чому це важливо саме зараз?
Війна створила надзвичайні виклики для системи освіти та психологічної підтримки. Спеціалісти в українських громадах часто стикаються з браком актуальних інструментів для роботи з розладами аутистичного спектра (РАС) у кризових умовах. Наш проєкт спрямований на те, щоб надати фахівцям Трускавецької, Дрогобицької та Стрийської громад необхідні знання та практичні методики.
Проєкт співфінансується коштами Польсько-Американської Фундації Свободи в межах програми RITA – «Зміни в регіоні», яку реалізує Фундація «Освіта для демократії».
Ці фахівці щодня працюють із дітьми в Україні, а тепер об’єднуються, щоб привезти найкращі європейські методики підтримки дітей з РАС у свої громади.
м.Івано-Франкіськ. Системно-сімейна психотерапевтка, прийомна мама, авторка програм для батьків.
Материнство стало моїм покликанням і професією. Працюю на перетині особистого досвіду й сучасної психології. Сьогодні я допомагаю батькам будувати теплі та стійкі стосунки з дітьми.
.webp)
Директорка ІРЦ м. Стрий, дефектолог із 12-річним досвідом
Для Іванни інклюзія — це не папери, а живий процес, де кожну дитину мають почути.
Вона їде за системними рішеннями, які допоможуть зробити освіту в її громаді ще
доступнішою та людянішою.
Кандидатка психологічних наук, логопед із 35-річним стажем ІРЦ м. Трускавець
Наукова глибина та величезний практичний досвід. Марія професійно допомагає дітям і
дорослим долати стрес війни та порушення мовлення. Її мета — адаптувати світові
наукові здобутки до наших складних реалій.
Психолог, фахівець ІРЦ м. Дрогобич.
Пройшла шлях від волонтера до провідного фахівця. Катерина вірить, що в часи війни
дітям потрібна особлива «опора». Вона шукає науково обґрунтовані методи, щоб дати
дітям з РАС стабільність і віру в себе.
Психолог, фахівець ІРЦ м. Трускавець.
Її суперсила — створення «безпечного кокона» для дитини. Лідія прагне поглибити
знання в корекційній роботі, щоб кожне її заняття ставало для дитини простором для
маленької, але важливої перемоги.
Фізичний реабілітолог, фахівець ІРЦ м. Дрогобич.
Христина працює через рух та тіло. Вона знає, як через фізичну активність допомогти
дитині з РАС відчути себе впевненіше в просторі. Її мета — навчити дітей бути
максимально самостійними в житті.
Вихователь-методист, ЗДО №2 м.Трускавець.
Творець гармонії в дитячому садку. Через музику, мистецтво та сенсорні ігри Марія
знаходить ключ до кожної дитини. Вона вирушає за новими ідеями, щоб перетворити
кожен день у садочку на цікаву та зрозумілу історію.
.webp)
Реабілітолог, фахівець ІРЦ м. Стрий.
Експерт із розвитку моторики та сенсорики. Іванна переконана: розвиток починається там,
де є довіра. Вона їде за новими інструментами, які допоможуть дітям краще відчувати цей
світ і комунікувати з ним.
Практичний психолог, фахівець ІРЦ м. Стрий.
Зоряна вчить дітей розуміти свої емоції. Для неї аутизм — це не обмеження, а «особливий
спосіб світити». Вона прагне опанувати нові практики соціалізації, щоб допомогти дітям
знайти своє місце серед однолітків.
Логопед ІРЦ м. Дрогобич та мама дитини з особливими освітніми потребами.
Галина бачить ситуацію з двох боків — як фахівець і як мама. Це дає їй надзвичайну
емпатію та силу. Її мотивація — допомогти кожній дитині заговорити, бо «чисте мовлення
— це шлях до щастя».
